Schülern kommt es oft so vor, als würden nur sie Fehler machen. Aber auch Lehrer sind nur Menschen aus Fleisch und Blut, denen ebenfalls Fehler unterlaufen. Wenn diese bemerkt werden, ist es ihre Entscheidung, wie sie damit umgehen: ob sie diese zum Nutzen aller offen legen wollen oder sie zum Schutz ihres Egos schweigend übernehmen.

Leider ist Nachhilfe bei Schulleistungskrisen keineswegs immer die Methode der Wahl, sie kann durchaus auch Schaden anrichten – weshalb wir vom „süßen Gift der Nachhilfe“ sprechen. Und keineswegs gilt immer die Regel, dass einem schlechten Schüler um so besser und nachhaltiger geholfen ist, je früher ihm Unterstützung zuteil wird. Unsere Erfahrung zeigt, dass es sogar

Lange Zeit galt es auch in der psychologischen Forschung als ausgemacht, dass von Mensch und Tier ohne Belohnung kein Einsatz zu erwarten ist. Heute wissen wir jedoch, dass Belohnung und ausuferndes Lob sogar das direkte Gegenteil des Gewünschten bewirken können, sie lassen den Antrieb womöglich versiegen. Das ist die schlechte Nachricht, es gibt jedoch auch eine gute,

Sowohl frühere als auch heutige Schüler denken mit Grausen an ihren schulischen Mathematikunterricht. Die ungeliebten Stunden haben sich ihnen scheinbar unauslöschlich ins emotionale Gedächtnis eingegraben und die Überzeugung: „Mathe kann man nicht verstehen!“. Das ist sehr schade, lässt sich Schulmathematik doch eigentlich sehr gut vermitteln und begreifen. Und außerdem steht dieses Fach für mehr als nur das Lernfach und betrifft uns alle

Was unterscheidet Hausaufgabenbegleitung von Hausaufgabenhilfe und welchem Ansatz ist der Vorzug zu geben? Jedenfalls sollten Eltern mit Angst vor Mathe ihre Kinder nicht bei den Hausaufgaben unterstützen. So lautet das Ergebnis einer auf dem Online-Portal der Süddeutschen Zeitung vorgestellten Untersuchung. Dabei spielt keine Rolle, wie gut die Schulnoten der Eltern waren, es zählt allein deren

Ungerechte Noten? Die Benotung des eigenen Kindes in der Schule treibt Eltern mitunter in gehörigen Groll. Sie erleben die Bewertung als ungerecht, von subjektiven und folglich unzulässigen Einschätzungen des Lehrpersonals getragen. Schlussendlich können sie nicht verstehen, dass der bewertende Lehrer ihr Kind gerade auf diese, zumeist einseitige und negative Art erlebt. Umgekehrt stoßen Lehrer sich in solchen Momenten an der Liebesblindheit von Eltern, die, so ihre

Es gibt sie leider nicht: Eine für alle Schüler gleichermaßen optimale Form der Abiturvorbereitung in Mathematik. Je nach Wissensstand, mathematischer Grundbegabung, Stressresistenz und persönlichen Vorlieben können die Vorbereitung auf diese so wichtige Prüfung in sehr unterschiedlicher Art und Weise durchgeführt werden. Der eine lernt grundsätzlich alleine, die andere zieht eine Arbeitsgruppe mit Schülern auf dem gleichen Leistungsniveau vor.

Wer fleißig für die Schule lernt und mit guten Noten abschließt, so lautet das Bildungsversprechen der Leistungsgesellschaft, erhält Zutritt zu einer individuell ausgerichteten, attraktiven beruflichen Ausbildung. Und sie oder er wird sich im Anschluss daran neben einer anspruchsvollen Arbeit auch ein Auskommen erwirtschaften können. Angekündigt wird das von einer Generation, deren beruflicher Werdegang sich nach eben diesem Muster entwickelt hat. Aber wird das so auch für

In den letzten Tagen erfolgte die Bekanntgabe der Noten für die diesjährigen Abiturprüfungen. Wir freuen uns für die von uns betreuten Münchener Gymnasiasten, dass sie wieder mal allesamt die Abiturprüfung bestanden haben. Und dass ihre persönlich gesteckten Ziele erreicht oder vielfach sogar übertroffen wurden. Nun ist für die jungen Leute der Weg frei in eine

Die Trennlinie zwischen Nachhilfe und Hausaufgabenbetreuung ist theoretisch scharf gezogen: Im Nachhilfeunterricht werden grundlegende fachliche Lücken aufgearbeitet und Prüfungen gezielt vorbereitet. Hingegen beschränkt sich die Hausaufgabenbetreuung auf die Nachbearbeitung des Schulstoffs, der anhand der Hausaufgaben eingeübt werden soll. Jedoch stehen bayerische Schüler zu Zeiten von Übertrittsstress, Ganztagsschulen und Bulimie-Lernen im G8 unter enormem Zeitdruck. Deshalb