Zwischenruf eines Psychologen Tutzing befindet sich mit um die 10.000 Einwohnern in der angenehmen Situation, seinen Bürgern eine Grundschule und alle drei weiterführenden Schulformen innerhalb der Ortsgrenzen bieten zu können. Das ist luxuriös, und man könnte zu dem Eindruck kommen, sich angesichts dieser Fülle mit dem Thema Schule nicht weiter befassen zu müssen. Man sollte
Wer sind in der Schule eigentlich die Großen und wer die Kleinen? Eine heutige dpa-Meldung (24.09.2020) zum Thema „Gewalt gegen Lehrkräfte“ ist so absurd, dass sie nicht in den Nachrichten-Äther eingehen solle, ohne genauer betrachtet zu werden und eine Einordnung zu erfahren. Gemeldet wird vom Verband Bildung und Erziehung (VBE) Rheinland-Pfalz eine immer mehr zunehmende
Schülern kommt es oft so vor, als würden nur sie Fehler machen. Aber auch Lehrer sind nur Menschen aus Fleisch und Blut, denen ebenfalls Fehler unterlaufen. Wenn diese bemerkt werden, ist es ihre Entscheidung, wie sie damit umgehen: ob sie diese zum Nutzen aller offen legen wollen oder sie zum Schutz ihres Egos schweigend übernehmen.
Leider ist Nachhilfe bei Schulleistungskrisen keineswegs immer die Methode der Wahl, sie kann durchaus auch Schaden anrichten – weshalb wir vom „süßen Gift der Nachhilfe“ sprechen. Und keineswegs gilt immer die Regel, dass einem schlechten Schüler um so besser und nachhaltiger geholfen ist, je früher ihm Unterstützung zuteil wird. Unsere Erfahrung zeigt, dass es sogar
Lange Zeit galt es auch in der psychologischen Forschung als ausgemacht, dass von Mensch und Tier ohne Belohnung kein Einsatz zu erwarten ist. Heute wissen wir jedoch, dass Belohnung und ausuferndes Lob sogar das direkte Gegenteil des Gewünschten bewirken können, sie lassen den Antrieb womöglich versiegen. Das ist die schlechte Nachricht, es gibt jedoch auch eine gute,
Sowohl frühere als auch heutige Schüler denken mit Grausen an ihren schulischen Mathematikunterricht. Die ungeliebten Stunden haben sich ihnen scheinbar unauslöschlich ins emotionale Gedächtnis eingegraben und die Überzeugung: „Mathe kann man nicht verstehen!“. Das ist sehr schade, lässt sich Schulmathematik doch eigentlich sehr gut vermitteln und begreifen. Und außerdem steht dieses Fach für mehr als nur das Lernfach und betrifft uns alle
Was unterscheidet Hausaufgabenbegleitung von Hausaufgabenhilfe und welchem Ansatz ist der Vorzug zu geben? Jedenfalls sollten Eltern mit Angst vor Mathe ihre Kinder nicht bei den Hausaufgaben unterstützen. So lautet das Ergebnis einer auf dem Online-Portal der Süddeutschen Zeitung vorgestellten Untersuchung. Dabei spielt keine Rolle, wie gut die Schulnoten der Eltern waren, es zählt allein deren
Ungerechte Noten? Die Benotung des eigenen Kindes in der Schule treibt Eltern mitunter in gehörigen Groll. Sie erleben die Bewertung als ungerecht, von subjektiven und folglich unzulässigen Einschätzungen des Lehrpersonals getragen. Schlussendlich können sie nicht verstehen, dass der bewertende Lehrer ihr Kind gerade auf diese, zumeist einseitige und negative Art erlebt. Umgekehrt stoßen Lehrer sich in solchen Momenten an der Liebesblindheit von Eltern, die, so ihre
Es gibt sie leider nicht: Eine für alle Schüler gleichermaßen optimale Form der Abiturvorbereitung in Mathematik. Je nach Wissensstand, mathematischer Grundbegabung, Stressresistenz und persönlichen Vorlieben können die Vorbereitung auf diese so wichtige Prüfung in sehr unterschiedlicher Art und Weise durchgeführt werden. Der eine lernt grundsätzlich alleine, die andere zieht eine Arbeitsgruppe mit Schülern auf dem gleichen Leistungsniveau vor.
Wer fleißig für die Schule lernt und mit guten Noten abschließt, so lautet das Bildungsversprechen der Leistungsgesellschaft, erhält Zutritt zu einer individuell ausgerichteten, attraktiven beruflichen Ausbildung. Und sie oder er wird sich im Anschluss daran neben einer anspruchsvollen Arbeit auch ein Auskommen erwirtschaften können. Angekündigt wird das von einer Generation, deren beruflicher Werdegang sich nach eben diesem Muster entwickelt hat. Aber wird das so auch für