Wie oft hören wir in Beratungsgesprächen das von Zweifeln genährte Seufzen erschöpfter Eltern: Ob all die Mühen jemals fruchten werden!? Die vielen Stunden der Hausaufgabenbetreuung, das gemeinsame Üben, Durchdenken und gute Zureden – ganz zu schweigen von den Ausgaben für die Nachhilfe. Dabei neigen Eltern häufig dazu, den Erfolg ihrer Bemühungen zu sehr am kurzfristigen

Das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus gibt ein kleines Heftchen heraus, das von den Schulen etwa vierteljährlich über die Kinder an die Eltern verteilt wird. Auf rund zwanzig Seiten klopft sich die Staatsregierung selber auf die Schultern und plaudert über dies und das. In der dritten Ausgabe 2011 findet sich auf Seite 11 eine

Bayerische Schulen fördern die Tendenz, den einzelnen Schüler am Leistungsdurchschnitt zu messen. Um nicht unter das Leistungsniveau der Klasse zu sinken, üben Kinder dann vordringlich solche Fächer, in denen sie schlecht stehen – das Abrutschen soll verhindert oder die nächste schulische Hürde erfolgreich genommen werden. Das führt nun zu der absurden Situation, dass eine enorm

Wenn es so ist, dass Kinder beim Erlernen des Faches Mathematik grundlegend anders vorgehen als lernende Erwachsene, dann stoßen wir unweigerlich auf die folgende Schwierigkeit: Weil die Kinder in der Regel von Erwachsenen unterrichtet werden, hängt der Unterrichtserfolg ganz erheblich von der Frage ab, in welchem Ausmaß dieser kleine Unterschied dem Lehrer bewusst ist und

Besucht Ihr Kind womöglich gerade die vierte Klasse einer bayerischen Grundschule? Dann haben Sie gewiss in den zurückliegenden Wochen, also im Endspurt zum Übertritt, kräftig mitgefiebert. Wenn der Eifer ihres Kindes zeitweise nachließ, haben Sie vielleicht sogar mit dem Gedanken gespielt, der Motivation durch eine attraktive Belohnung auf die Sprünge zu helfen. In dem Fall

Auf den Philosophen Ludwig Wittgenstein geht der Ausspruch zurück: "Die Grenzen meiner Sprache sind die Grenzen meiner Welt". Heute wissen wir, dass Sprache und Denken tatsächlich in hohem Maße gleich zu setzen sind. Damit unsere Kinder ihr intellektuelles Potential möglichst weitreichend ausschöpfen können, sind sie besonders während der ersten zehn Lebensjahre auf die Unterstützung der

Immer häufiger stellen sich in Beratungsgesprächen mit Eltern unserer Schüler Smartphones als Mitursache von Schulschwierigkeiten heraus. In einigen Fällen ist leicht zu erkennen, dass es den betroffenen Kindern nicht gelingt, sich von ihrem Smartphone zu lösen. Sie zeigen Anflüge eines süchtigen Verhaltens. Aber nicht immer ist das der Fall. Es kommt auch vor, dass den

Wieder einmal beziehen wir uns auf einen Beitrag aus der ZEIT. In der Ausgabe vom 16. April 2014 (No. 17) wurde ein Interview mit dem Universalgelehrten George Steiner veröffentlicht. Wir lesen dort, wie dicht Über- und Unterforderung beisammen liegen können, und wie Eltern ihre Sicht der Dinge mitunter verschieben dürfen, um den Bedürfnissen ihrer Kinder

Lesen Sie Ihrem Kind in jedem Lebensalter vor – sofern es danach verlangt. Selbst dann, wenn es schon alt genug ist, um eigenständig zu lesen Zum einen verstehen Kinder, die gerade das weitgehend fehlerfreie Lesen erlernt haben, die gelesenen Texte inhaltlich nur sehr unvollständig. Von dahin bis zum sinnentnehmenden Lesen ist für sie noch ein weiter