Lernschwierigkeiten äußern sich in der Regel so einfach wie eindrücklich: mit schlechten Noten des Kindes. Sie gehen jedoch nur selten auf eine einzelne, isoliert wirkende Ursachen zurück. Ein Beispiel dafür wäre der Fall, in dem das Kind zu wenig lernt oder dies auf eine falsche Art tut. Sowie es seine Anstrengungen vergrößert oder die Art
Es gibt Prüfungssituationen von geringer Bedeutung, wie dies vielfach Exen, Schulaufgaben, Abfragen und Schulprojekte zu Beginn eines Schuljahres sind. Und dann gibt es Prüfungen, die gravierendere Auswirkungen zeigen: Indem sie beispielsweise am Ende des Schuljahres den Schnitt nach oben oder unten verändern und damit über das Vorrücken entscheiden können. Ganz ähnlich sind Nachprüfungen oder die
Jeder kann jederzeit chronisch erkranken, auch Kinder und Jugendliche. Haben Schüler mit einer chronischen Krankheit zu kämpfen, ist es in den Krankheits- bzw. Schubphasen des Kindes wichtig, dass der schulische Anschluss nicht ganz verloren geht. Denn Schule steht für Zugehörigkeit, für die Normalität des Alltags und für die Zukunft. Einfühlsame und flexible Nachhilfe ist durchaus
Legasthenie als Sonderfall der Einzelnachhilfe Kinder mit Legasthenie sind besonders stark auf professionell arbeitende Nachhilfelehrer angewiesen, die ihnen mit viel Geduld und Verständnis für ihre spezielle Lernsituation begegnen. Und diese Lehrkräfte müssen für ihren Schüler mit Legasthenie sicher unterscheiden können, welche Form des Übens mit diesem Kind zu kräftezehrend ist und welche in der Sache
Ohne innere Motivation geht es nicht Ihr Kind besucht eine Münchener Schule und es mangelt ihm an Motivation fürs Lernen, für alles Schulische? Wenn das so ist, wird es ihm schwer fallen, mit dem Tempo an der Münchener Schule schrittzuhalten. Ohne eine ausgeprägte innere Motivation (psychologisch: intrinsische Motivation) gelingt es den wenigsten Schülern den heutigen
Haben Sie eine Tochter oder einen Sohn, die oder der sich in der Schule mit dem grundlegenden Zahlenveständnisbesonders schwer tut? Wo schon das kleine Ein-mal-Eins zu einer unüberwindlichen Hürde wird? Die Nachhilfelehrer der Bayernnachhilfe kennen sich mit Rechenschwierigkeiten wie der Dyskalkulie gut aus und unterrichten dort, wo sich Kinder am wohlsten fühlen: zuhause. Wir kommen
Kinder mit Teilleistungsstörungen sind nicht verkehrt, sie sind einfach nur anders. So wie das untenstehende Bild nicht etwa ein "verkehrtes" Haus darstellt, sondern eines, das anders ist. Das in seiner Eigenart äußerst attraktiv wirkt und eine enorme Kreativität ausdrückt. Es gehört zu den Lebensaufgaben von Kindern, denen eine sogenannte Teilleistungsstörungen diagnostiziert wurde, ihre ganz speziellen
Kinder mit ADS oder ADHS brauchen Nachhilfelehrer, die besonders viel Geduld und Verständnis für ihre spezielle Lernsituation mitbringen. Und sie müssen wissen, welche Form der Unterrichtsgestaltung Schülern mit diesen Voraussetzungen die Konzentration erleichtert und ein erfolgreiches Lernen ermöglichen. Betroffene Kinder haben häufig ein angeschlagenes Selbstbewusstsein und ein überaus negatives Bild von ihrem Leistungspotential. Mit jedem
Eines ist gewiss: Je mehr Druck auf Kinder ausgeübt wird und je mehr Versagensangst sie in sich tragen, umso schlechter fällt ihre schulische Leistungsfähigkeit aus. Selbst wenn ihre Leistungen den Anforderungen genügen, lernen sie unter solchen Bedingungen nicht nur Formeln und Vokabeln. Sie verlieren dabei die Lust am Lernen um des Lernens Willen. Und das
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